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卒業する６年生から、１～５年生への児童会の引継ぎ式がありました。
「運営委員会」「ぴかぴかマッスル委員会」「ブックフラワー委員会」「ニコパク委員会」「クラブ」「集団登校」「国旗」の７つの引継ぎを行いました。

６年生は、この１年間どんな思いで活動を行ったり工夫したりしてきたかを伝えました。
それを受けて、５年生と４年生が、がんばりたい気持ちや決意を述べました。
また、１～３年生も、「楽しい学校」づくりをしてくれた６年生への感謝の気持ちを高めていました。

縦割り班での清掃の時間に、地震の訓練を知らせる放送が入りました。
玄関の掃除をしている子、教室掃除の子、廊下を掃除している子、それぞれの場所での訓練になりました。

すぐに、安全な場所を見つけてしゃがむ子供達。

体育館へ避難する指示が放送され、子供たちは近くにあったもので頭を守りながら避難します。

放送をしっかり聞き、どう行動すればよいかを判断し、真剣に落ち着いて避難することができました。

災害はいつどこで起こるか分かりません。
だからこそ、日頃から、避難するための正しい知識をもち、「自分の命は自分で守る」ために行動できるようになりたいものです。

１月２４日から３０日は、全国学校給食週間です。
白萩西部小学校は、２４日が雪遊び・スキー教室だったので、今週１週間を「白萩給食週間」として、取り組むことにしました。
上市町の今年度の給食週間のテーマは、「細田守アニメ給食パート２」です。

今日は、「バケモノの子」から、たまごかけごはんをアレンジした「たまごチャーハン」と、「九太のおでん」がメニューになりました。「鮭の塩焼き」と「かぶの甘酢づけ」も入ったバランスのよい献立です。

炒り卵とひき肉の入ったチャーハンも、味のしみたおでんも、とてもおいしかったです。

また、週間のイベントとして委員会の子供達が考えた「給食クイズラリー」も始まり、昼休みに楽しく校内を回る姿が見られました。

この他にも、お世話になっている調理員さんに感謝の手紙を渡す会も計画しています。

萩っ子がもっともっと給食が大好きになり、給食をいただけることに感謝をもつことができる週間になるとよいなと思います。

ピカピカマッスル委員会が企画したなわとびの技を披露する集会が開かれました。
今、がんばって練習している技や、自信のある技等、全校のみんなに披露したいと思う技を一人一人が選びました。

ピカピカマッスル委員の挨拶

1年生。初めての披露ですが、落ち着いて、時間いっぱい一生懸命取り組みました。

2年生。練習を重ねて、自信をもって跳んでいる様子が伺えました。

3年生。難しい技にも積極的に挑戦しています。連続でたくさん跳べていました。

4年生。安定した跳び方で、それぞれの技をていねいに披露しました。

5年生。下学年の時から技を磨いてきた成果を発揮します。どの技も見ごたえがありました。

6年生。学校のよきリーダーとして、今日も魅せてくれました。無駄のない跳び方で、二重跳びやはやぶさ等の技をきめていました。見ている下級生も「わあ！」と声を上げていました。

終わりの挨拶。「ぼくは、力を発揮できました。みなさんはどうでしたか？」の問いかけに、「できました！」の反応があったのが、素敵でした。

2月に、チーム対決のなわとび集会も計画されています。
これからもなわとびで体を動かして、強い心と体の萩っ子を目指しましょう。

今日は良い天気。昨日の夕方から夜にかけて降った雪が、キラキラとグラウンドや、校庭の木々を輝かせています。

子供達は、落ち着いてそれぞれの教室で学習を進めていました。

１年生：来週、中央小学校で行われるカルタ大会に向けて、練習をしていました。

２年生：道徳科「すてきなたからもの」というお話を読んで、登場人物のクマやリスの気持ちや行動を話し合いながら、優しさについて考えていました。

３年生：道徳科で、電話越しの態度が相手に伝わるかを考えながら、「礼儀正しい人とは」というテーマについて、じっくりと話し合っていました。

みどり級：道徳科「４人５脚」というお話を読んで、協力することについて、先生と対話をしながら、たくさんの思いを話していました。

４年生：図画工作科で版画の学習に取り組んでいました。下書きをトレーシングペーパーで写し、この後彫刻刀で彫り進めていく予定です。どんな作品になるか楽しみです。

５年生：社会科で「コンビニは、どのように情報を生かしているのだろう」という課題で、資料集やタブレットなどを参考にしながら、話合いを進めていました。

６年生：図画工作科の時間に、思い出のいっぱいつまった学校を描いていました。どんな色を下書きにのせていこうかを慎重に考えながら、一人一人が自分の作品と向き合っていました。

学年末に向かって、力を高める萩っ子です。

学校だより１月号

萩っ子タイム（昼休み）に、図書室で、クリスマスの飾り作りをしました。
色画用紙の台紙に、キラキラ輝くデコレーションシールを貼っていきます。
「どんなデザインにしようかな」と、一人一人が思いを巡らし、工夫を凝らしてシールを配置していました。

みんな夢中で作品作りを楽しみました。
できた飾りは、家に持ち帰っても、学校のツリーに飾ってもよいことになりました。

ツリーがにぎやかになってきました。

２学期の「家庭学習がんばり週間」カードからみられる、子供たちのがんばりの様子をお伝えします。

１　学習時間
２～６年生に、毎日の学習時間を記入してもらった結果、グラフに示したように、４９％の子供は「学年×１０分＋１０分」以上、２７％の子供もそれに近い時間、家庭学習をしていました。

学校評価アンケートでは、家庭学習の時間が短いことが課題となりましたが、目当てをもって、がんばることが決まれば、学習にしっかり取り組むことができる萩っ子だという結果になりました。

２　目当て
それぞれ、自分に合った目当てを立てて取り組んでいました。
・テレビをけしてべんきょうする。（１年）
・自主学習ノートに、毎日やりたい漢字をがんばりたい。（２年）
・計算問題をがんばる。理由は、苦手だから。（３年）
・５０分以上はやる。（４年）
・期末のテストのために、６０分勉強する。（５年）
・短い時間でもいいから、集中して学習する。（６年）

３　取り組んで思ったこと
・楽しかった。とくに、かけ算が楽しかった。
・もっとがんばりたい。漢字や算数をがんばりたい。
・ことわざを覚えたので、今度は、ことわざの意味も言えるようになりたい。
・毎日練習すると、（リコーダーが）上手になった。
・毎日、漢字練習や計算練習を続けて、できるようになった。これからも続けていきたい。
・だんだん学習（時間）が多くなっていってよかった。
・目当てをもって学習することで、勉強する時間が増えたのでよかった。

取り組んで、達成感を感じたり、「次は～したい」「もっと～したい」と次への意欲をもったりした子供たちの様子が伝わりました。
家庭学習が、習慣として身に付くように、今後も励ましていきたいと思います。

読書月間恒例の「ビブリオバトル」が今年度もフラワーブック委員会の企画で行われました。

今年は、全校での実施です。
各学年で選ばれた「代表本」を、それぞれ紹介し、下学年から1冊、上学年から1冊全校で投票します。

代表者は、自分のおすすめの本のおもしろさや、おすすめポイントについて、分かりやすく説明していました。
どれも読んでみたくなるような説明でした。

選んだ本とその理由を書いています。

投票結果は、後日発表されます。お楽しみに。

そして、明日からは「萩っ子の本おすすめリレー」も始まります。
お昼の放送時に、6年生から順に、自分のおすすめの本を紹介していきます。どんな本が紹介されるか、これも楽しみですね。