ふるさとで心豊かにたくましく、進んで学ぶ子供の育成
３～6年生が、スキー教室に行ってきました。
吹雪かないだろうかと山の天候を心配していましたが、ちらちらと雪が舞う天気で安心しました。
降りたての雪は、ふわふわでやわらかかったです。
スキー指導の先生方は６名。毎年お世話になっている先生方です。優しくていねいに教えていただきました。
お昼のカレーライスも、とってもおいしくて、全員ぺろりと完食！
「うまく止まれたんだよ！」「まだまだ滑りたい！」
「スキーは苦手だと思っていたけど、好きになったよ」
などという声がたくさん聞かれました。
午後からも安全に滑って、講師の先生方にしっかりとあいさつができた萩っ子たち。
こういう感謝の気持ちが大切ですね。
１班から５班まで、どの子もそれぞれの技能に応じて楽しみながら技能を伸ばすことができ、充実したスキー教室となりました。
のぞみ級の２年生は、チャレンジテストに向けて、練習問題に取り組んでいました。
まずは、漢字チャレンジです。集中していますね。
次は、計算チャレンジの練習です。こちらも素早くできました。
本番もこの調子でがんばってくださいね。
同じのぞみ級の３年生は、国語で、４枚の絵を組み立てて、お話づくりをする学習をしていました。
先生の問いかけに答えながら、登場人物の行動や言ったことを考え、少しずつお話を膨らませていました。完成が楽しみです。
６時間目は、４・５・６年生の委員会活動の時間です。
それぞれの委員会で、3学期に予定しているイベントや集会の役割分担を決めたり準備をしたりしていました。
一人何役もあるので大変ですが、これまでの経験を生かして、それぞれが自信をもって取り組み、一つ一つのイベントや集会がよりよいものになるようにがんばってほしいと思いました。
６月３日に２・３年生の地域ふれあい交流学習を行いました。
バスに乗り、校区内の「湯神子温泉」「丸山総合公園」「白萩西部公民館」「白萩西部保育所」へ 町たんけんに出かけました。
「湯神子温泉」では、「湯神子」という地名の由来や宿泊できるお客さんの人数等、子供たちからの質問にたくさん答えていただきました。
温泉の中も見せていただきました。
外にもお風呂を発見して、子供たちは、とてもうれしそうでした。
次は、「丸山総合公園」です。
雨が降ってきましたが、がんばって広い公園を歩きました。
ここでも、いつ公園がつくられたのかや、公園で働く方の仕事の内容等、たくさんの質問に答えていただきました。
次は、「白萩西部公民館」です。
公民館は何をするところなのか、詳しく教えていただきました。
子供たちは、「①集う ②学ぶ ➂結ぶ」場所であることを知り、この３つの合言葉をきちんと覚えて帰ってきました。
最後は、「白萩西部保育所」に行きました。
自己紹介をして、３年生が作ってくれたプレゼントを渡してきました。
公民館の方が、企画・地域の方々との連絡調整をしてくださいました。おかげで、普段は見ることができない場所を見学することができました。「白萩校区」のひみつを たくさん学ばせてくださった公民館のみなさん、ありがとうございました。
２、３年生は、呉羽青少年自然の家へ校外学習に行きました。
とても暑い日になりましたが、子供たちは元気いっぱいです。「安全」「ルール」「仲良し」の校長先生との３つの約束を守り、活動しました。
1つ目の活動は、森の動物クイズです。森の中に隠れている動物のクイズを探します。
「ここに溝があるから気をつけて」や、「少し休みたい～」に「そうだね。ここで少し休憩しよう」、班のみんなと相談しながら地図をよみ「こっちの道に進んだらあるはずだ」など、優しい声掛けやリーダーシップを発揮する姿が見られました。
2つ目の活動は、池遊びです。「ターザンロープ」「いかだ遊び」「池ジャングル」を楽しみました。
話を聞く態度や、活動を楽しむ姿、班のみんなと協力する様子が輝いていました。
また、出発式、入所式、退所式、帰校式では4人の児童が、元気にとても立派に代表挨拶をしてくれました。
2年生は、先日のふるさと学習で学んだ「はがきの木(タラヨウ)」を森の動物クイズの時に見つけたらしく、所の方々にお願いして、お土産に「はがきの木(タラヨウ)」の葉をもらいました。
呉羽青少年自然の家のみなさん、ありがとうございました。