【4年生】クリーンセンター見学

社会科「ごみのしょりと利用」の学習で、立山町にある

富山地区広域圏クリーンセンターへ見学に行きました。

午前9時を過ぎると、ごみ収集車が続々とピットに入ってくる様子や、

大量のごみを大きなクレーンでつかんで、かくはんしたり焼却炉に入れたりする様子を見学しました。

また、高熱で燃える焼却炉の中の様子を24時間監視している中央制御室の様子や、

焼却後に出た大量の灰が運ばれる様子をタイミングよく見ることができました。

クリーンセンターでは、ごみを燃やした熱で発電をして富山地区に送電していることを知り

いろいろな形で私たちの生活を支えてくださっていることを学ぶことができました。

 

【4年生】国語科「新聞を作ろう」

4人ずつの2班に分かれて作った新聞が完成しました。

「4年 先取り新聞」

4年生になったら学習することを下学年に知ってほしいという思いを込めて、社会科、総合的な学習の時間の学習内容を記事にしました。探ったり調べたりする楽しさを伝えたいと、文章に加えて、図やグラフを取り入れて記事をつくりました。

「ハッピー新聞」

4年生になったら始まる委員会活動やクラブ活動のこと、毎日一緒に暮らしている金魚や仲間のことを知ってもらいたいという思いを記事にしました。

新聞を作るにあたり、アンケートで他学年の意見を聞き、写真や言葉で

活動や4年生の生活をまとめました。

3年生が休み時間に新聞を読んで、感想を書いてくれました。

8人の記者たちは、取材をして記事にした内容が伝わってよかったと感じたようです。

  

 

 

【5・6年生】白萩西部スポーツ大会2020(運動会)に向けて

5・6年生は、7月中旬から、来る9月の「白萩西部スポーツ大会2020」(運動会)に向けて、準備を進めています。団の目当て、応援のテーマや内容等毎日少しずつ、形が出来上がっていきます。
今日7月31日(金)は、8月4日(火)の結団式に向けて、進行の計画や練習内容を考えました。今年は、6学年が揃うことから、3年ぶりに応援合戦も行う予定です。今からやる気十分、気合十分な子供たちです。

【5・6年生】出前講座「ふるさと上市町の宝もの」

5・6年生は、総合的な学習の時間に、上市町のよいところを調べて、パワーポイントを使ってまとめる学習をしています。
7月31日(金)には、上市町観光協会の澤井俊哉さんをお招きし、「ふるさと上市町の宝もの」と題して、お話しいただきました。
澤井さんは、日石寺、名水、白萩隕鉄、風景、剱岳の5つについて、県外や海外の旅行者の声を交えてよさをたくさん教えてくださり、子供たちは、普段から見たり触れたりしているものの中に、素晴らしいものがたくさんあることを知りました。
お話の後には、学習を進めるにあたり困っていることを澤井さんに質問しました。調べる方法に関することや伝え方に関すること、お話しいただいた名所に関すること等、子供たちは、今後の学習に生かそうと真剣に聞いていました。
今日のお話から学んだことを基に、ふるさと上市のよさを実感し、他の学年にも紹介できたらよいと思います。
  

【2年生】わくわく町たんけん!パート3

今回は、湯崎野方面へ町探検です。
湯崎野地区の子供たちに、おいしいうどん屋さん「おきつね庵」を紹介してもらいました。
民家を改装して建てられた店内は、素敵な写真が飾ってあったり、大きな薪ストーブがあったりと、とても温かい雰囲気でした。
店主さんにも、快くインタビューに答えていただきました。
この仕事をしておられる理由や、おすすめのメニュー、野菜等を自家栽培しておられることや、季節によってメニューが変わること等、たくさんのことを教えていただきました。
お忙しい中、本当にありがとうございました。
子供たちは、「食べに行ったことはあったけど、初めて知ったことがあったよ。」「今度は家族と食べに行きたいな。」と、とても嬉しそうでした。
地域にある温かいお店と優しい店主さんに出会えて、町のすてきをまた1つ発見できた1日でした。
 
 

新型コロナウイルス関連の情報更新

「学校からのお知らせ」に、新型コロナウイルス関連の情報【第38報】【第39報】【第40報】をUPしました。
下記リンクからも、ご覧いただけます。

夏季休業期間における授業日への配慮について【第38報】

運動会、体育大会などの体育的行事の開催について【第39報】

日常生活における新しい生活様式の継続について【第40報】

【1年生】音読の学習

国語科「おおきなかぶ」や「おむすびころりん」の学習で、登場人物の気持ちを考えました。そして、

「『とうとう かぶは ぬけました。』は、うれしそうに読みたいな。」

「『おむすびころりん すっとんとん』は、穴の中から聞こえるから小さく読んだらいいと思う。」

と、読み方を工夫したり、動きをつけたりして、音読の仕方を考えました。

とても楽しく音読に取り組んでいます。

【4年生】新聞を作ろう

国語科「新聞を作ろう」の学習で、4年生新聞を作ることにしました。

3年生に4年の〇〇を知ってもらいたいと考えています。

まずは、新聞の秘密を知りたいと、

朝刊の一面を見て気付いたことを挙げました。

どんな記事が載った新聞になるのかわくわくしながら学習を進めています。

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